E-læring skal få Europas handicappede i arbejde

Flere og flere danske virksomheder satser i øjeblikket på handicappede som en mulig arbejdskraft. Idéen er oplagt, da denne gruppe besidder mange ressourcer, der har værdi på arbejdsmarkedet. Men som alle andre grupper, der er på vej ind på arbejdsmarkedet, kan der være særlige behov, der først må opfyldes. Fx erhvervsmæssig træning eller mere uddannelse. I de sidste par år har et dansk ledet Leonardo da Vinci-projekt haft som målsætning, at skabe de bedste metoder til at erhvervstræne netop denne målgruppe.

Almindelig undervisning ikke løsningen

Undervisning af fysisk handicappede stiller nogle krav, der harmonerer dårligt med traditionelle undervisningsmetoder. For de handicappede kan i perioder være væk fra undervisningen pga. sygdom. Nogle kan kun modtage undervisning i nogle få timer ad gangen pga. træthed. Der kan også være problemer med at komme frem til et bestemt undervisnings-lokale, hvis man sidder i kørestol. Alt i alt forhold, der kan være svære at kombinere med et fastlagt skema på et bestemt sted.

For ca. tre år siden blev international projekt-leder Tove Ingerslev på Grenaa Handelsskole opmærksom på denne problematik – og på en mulig løsning. Skolen havde i forvejen stor erfaring med e-læring som undervisningsform. En henvendelse fra Scleroseforeningen satte nye tanker i gang. Foreningen spurgte efter et IT-kursus til medlemmerne, der var på sommerferie i Dronningens Ferieby tæt ved. Tove Ingerslev fortæller: ”Vi tænkte, at hvis vi brugte nutidens teknologi til at omsætte traditionel undervisning til e-læring, kunne vi udvikle et godt produkt for handicappede. Her kunne de tage kurset i deres eget tempo uafhængigt af tid og sted”. 

Et unikt europæisk netværk

Tankerne voksede sig større og den internationale dimension blev koblet på. Med andre ord: Kimen til Leonardo da Vinci-projektet VOCA var lagt. I dag er projektet i sin anden tre-årige periode og involverer uddannelsesinstitutioner og handicaporganisationer i Litauen, Spanien, Italien og Portugal. De danske partnere er – foruden Grenaa Handelsskole – Huset Venture, Scleroseforeningen og HK Kommunal. Målet er at skabe de bedste undervisningsmetoder for handicappede som forberedelse til arbejdsmarkedet. Men hvorfor inddrage det internationale i projektet?

Tove Ingerslev forklarer: ”At være internationalt orienteret er en af skolens fire grundsøjler. Vi har gennem årene haft flere internationale projekter. Da Leonardo-programmet er rettet mod erhvervsuddannelser, var det et oplagt sted for os at søge midler”.

Da der er tale om et stort internationalt projekt, stiller det særlige krav til deltagerne. ”Der går en del tid med at lære hinanden at kende og afstemme projektets mål. Man er i forskellige frustrationsfaser, hvor man kan være uenige om projektet, fx om der skal også skal udvikles kurser for mentalt handicappede i hvert land”, fortæller Tove Ingerslev. Til gengæld drager partnerne og målgrupperne nytte af et unikt europæisk netværk om uddannelse og handicappede. Et netværk, der udvikler nye produkter og udveksler erfaringer, ideer og visioner på tværs af Europa.

Europæisk læringsportal

I dag er projektet mundet ud i en læringsportal og en håndbog med best practice for e-læring inden for erhvervsmæssig træning af handicappede. Alle partnerlandene har gennemført såkaldte train-the-trainers kurser for lærere, jobkonsulenter og institutionsledere, der har berøring med handicappede. De nye redskaber og især kurset train-the-trainers  er blevet taget meget vel imod hos målgruppen af fysisk handicappede og lærere ved erhvervs- og uddannelsesinstitutioner og universiteter. Tove Ingerslev mærker nu en stor efterspørgsel på mere efteruddannelse fra dem, der underviser handicappede.

Samarbejdet mellem partnere foregår via daglig korrespondance i et konferencesystem og på Skype samt gennem halvårlige fysiske partnermøder i de forskellige lande. Arbejdssproget er engelsk, hvilket kan volde problemer, især for de spanske partnere. Det internationale samarbejde kræver også mange interne ressourcer. På Grenå Handelsskole er otte lærere involveret i projektet. De nyudviklede materialer bliver i øvrigt lagt på skolens intranet, så de andre lærere også kan få glæde af det.