Nu er der reklamehjælp til dit internationale projekt

Af Lars Kolind Jensen, Styrelsen for International Uddannelse

HVIS DU HAR DELTAGET i et internationalt projekt, så kender du måske følelsen af at vende hjem med kufferten fuld af resultater, som kan være til nytte for kollegerne derhjemme og sikkert også andre steder.

Måske får du også holdt et foredrag eller to og skrevet om projektet på hjemmesiden. Måske håber du, at det bliver til mere. Men når finansieringen er brugt, og den daglige rutine melder sig, kan det blive småt med udbredelsen af de gode erfaringer.

Hjælp til alle typer uddannelsesprojekter

Det har syv europæiske forskningsinstitutioner sat sig for at gøre noget ved i projektet "Good Practice for Dissemination and Valorisation in Educational Projects" - forkortet DiVa. De er nu klar med en håndbog, der forklarer, hvordan man når ud til en større kreds, når viden fra internationale projekter skal spredes.

- Vi har hentet idéerne til håndbogen fra forskellige europæiske projekter, som har haft succes med at gøre sig bemærket, siger Mikko Niiniketo, der er partner i DiVa og til daglig arbejder på Vaasa Universitetet i Finland.

Eksemplerne er fra uddannelsessektoren, men han mener sagtens, de kan bruges til projektsamarbejder i andre sammenhænge.

Et velkomment indspark på erhvervsskolen Hansenberg

I håndbogen kan man blandt andet læse, hvordan man kan bruge sociale medier til sin reklameindsats. Den er ifølge Torben Stolten Thomsen, som er international koordinator på erhvervsskolen Hansenberg, et velkomment indspark, som han betegner som "klart inspirerende":

- Jeg synes, håndbogen er et rigtig godt værktøj for projektledere, der mangler inspiration til at udarbejde en effektfuld disseminering. Og jeg vil helt klart bruge flere af anbefalingerne i forbindelse med et nyt projekt, jeg sætter i gang i efteråret.

Torben Stolten Thomsen understreger, at det er vigtigt at udarbejde en handlingsplan for spredning af resultaterne - en handlingsplan, der fortsætter også efter projektets afslutning.

Vigtigt at brande projektet - og skolen

Også set fra Aulum Byskole ved Herning er DiVas anbefalinger interessante. Her peger skoleleder Betina Folke på, at det frie skolevalg gør det vigtigt for skoler at ”brande sig”, og at et internationalt projekt kan være et godt afsæt - hvis man altså lægger en strategi:

- Formidling er ofte en slags ”blindt punkt”. Jeg har lavet internationale projekter i 15 år, og næsten hver gang har det været uden en plan for, hvordan vi fik resultaterne ud til flere end klassen, årgangen eller skolen, siger hun.

Ifølge Betina Folke er håndbogen et nyttigt redskab og ligesom Torben Stolten Thomsen, har hun allerede hentet inspiration i den. Hun fremhæver blandt andet en anbefaling om, at man skal begynde med at give sit projekt en god titel, der kan skabe positiv opmærksomhed.

- Jeg tager håndbogen med til det næste møde med mine udenlandske projektpartnere, for jeg tror, vi kan bruge den til at skabe en fælles forståelse af, hvad der skal ske, når projektet er slut, siger Betina Folke.

Hvis projektets resultater skal nå ud til de yderste cirkler, skal målene formuleres helt fra begyndelsen. Illustrationen er fra DiVas håndbog i dissemination.

Ud til så mange som muligt

Projektledernes positive modtagelse er godt nyt for Mikko Niiniketo, som har god anledning til at bevise anbefalingernes værdi ved at gøre DiVas håndbog kendt:

- Det vigtigste for os nu er selvfølgelig at få håndbogen og vores hjemmeside ud til så mange projektledere i hele Europa som overhovedet muligt, siger han.