Grundtvig og H.C. Andersen trækker studerende til Danmark
Udenlandske studerende er meget tilfredse med at læse i Danmark. Men hvem er de, og hvorfor tager de til et fjernt land med et mærkeligt sprog? Det talte vi med fire udenlandske studerende om.
Xiaolu Geng (nr. to fra venstre) har været i Danmark siden 2005. Hun læser til mejeriiingeniør på Landbohøjskolen.
Sk Aktar Ali (nr. et fra venstre), Sanjeve Roy (nr. tre fra venstre) og Que Anh Dang (nr. fire fra venstre) læser på Danmarks Pædagogiske Universitet (DPU). Her følger de en to-årig europæisk kandidatuddannelse i livslang læring. De studerende har været her siden august og uddannelsen er en del af EU-kommissionens Erasmus Mundus program, man læser ved to europæiske universiteter i løbet af studietiden.
Fælles for de fire er, at de aktivt har valgt at tage til Danmark for at studere. Vi spurgte dem, hvorfor de valgte Danmark.
Sk Aktar Ali, Indien
Den danske højskoletradition er årsagen til, at Sk Aktar Ali er i Danmark. Fra Jadavpur Universitetet i Calcutta har han en master i både filosofi og journalistik. Hans interesse er indenfor voksenpædagogik og læring. Specielt hvordan man takler den enorme udfordring med alfabetisering af Indiens mange analfabeter.
Da Jadavpur universitetet har en samarbejdsaftale med Aarhus Universitet, blev der på et tidspunkt arrangeret en konference om Grundtvigs tilgang til voksenlæring. Her kom han i kontakt med institutleder Ove Korsgaard fra DPU, og blev ad den vej opmærksom på muligheden for at læse i Danmark.
”For mig er det spændende, hvordan den danske folkehøjskole har bidraget til uddannelsen af voksne. Det tror jeg, vi kan bruge i arbejdet med alfabetisering i Indien”, fortæller Sk Aktar Ali.
Xiaolu Geng, Kina
”I Kina studerede jeg teknologi, og jeg har hele tiden haft lyst til at komme udenlands for at læse videre. Jeg søgte på nettet og fandt frem til Landbohøjskolens internationale mejeriingeniøruddannelse på engelsk”.
Xiaolu Geng havde ikke i forvejen noget særligt kendskab til Danmark. Men hun vidste, at Danmark er førende indenfor produktion af mejeriprodukter, og det fangede hendes interesse. Hun sendte en ansøgning, aflagde en sprogtest i Kina og i 2005 begyndte hun på Landbohøjskolen.
Hun er meget glad for sit studie og nyder den fri studieform, som betyder, at hun følger kurser både på Landbohøjskolen, Danmarks Tekniske Universitet og Lunds Universitet. Til gengæld er hun mindre begejstret for gruppearbejdet.
”Specielt nogle af de udvekslingsstuderende, der kun er her i ét semester, bidrager ikke ret meget til gruppearbejdet. De danske studerende har deres egne lidt lukkede grupper”, siger Xiaolu Geng. Når hun er færdig med sine studier, kunne hun godt tænke sig at arbejde i Danmark for en stor international fødevarevirksomhed som fx Danisco.
Sanjeev Roy
Med en MBA fra Leeds University og 15 års erfaring indenfor markedsføring har Sanjeev Roy sagt sit job op for at læse på DPU. Interessen for at beskæftige sig med uddannelse fik han, da han i Indien arbejdede for British Council med markedsføring af engelske uddannelser.
”I Asien er der meget fokus på uddannelse. Jeg har en ambition om at blive ekspert på området. Jeg var derfor ikke i tvivl om, at jeg skulle til Europa for at læse videre”, fortæller Sanjeev Roy.
På EU-kommissionens hjemmeside fandt han et link til DPUs Erasmus Mundus uddannelse. ”Jeg kender ikke andre universiteter, der er specifikt dedikeret til uddannelse. Det synes jeg var spændende”, siger han.
Bortset fra, at han den første måned blev indlogeret privat en uge ad gangen, har den største udfordring været at komme tæt på danskerne.
”Det er min oplevelse, at danskerne ikke rigtig er interesseret i at lære os at kende. Det er som om, I er så tilfredse med jer selv, at I lukker omverdenen ude. Det gør det svært at komme i kontakt med jer”, siger han. Til gengæld er han fuldt tilfreds med studiet.
”Det er kvalitetsundervisning, hvor vi får noget at arbejde med, og hvor vi samtidig har gode muligheder for at lave research”, siger han.
Que Anh Dang, Vietnam
Hun voksede op med H.C. Andersens historier, og en lille pakke Lego på hen-des 12 års fødselsdag gjorde stort indtryk. Men det hørte barndommen til. Det var først, da hun blev opmærksom på DPUs kandidatuddannelse i livslang læring, at erindringerne dukkede op igen.
På det tidspunkt arbejdede Que Anh for British Council i Hanoi. Hendes primære opgave var at bidrage til markedsføringen af engelske uddannelsesinstitutioner i Vietnam. Ad den vej fik hun et indgående kendskab til uddannelsesmuligheder i England, og hun ville have haft gode muligheder for at få legater til at følge en uddannelse der. Da hun søgte DPU, var hun da også allerede optaget på et universitet i London. Alligevel valgte hun Danmark.'
”Umiddelbart efter at jeg havde sendt min ansøgning, kom historien om tegningerne af Muhammed, og jeg blev i tvivl om min beslutning. Men næste gang vi i Vietnam hørte noget om Danmark, var historien, at en international undersøgelse udnævnte danskerne til at være det mest tilfredse folkeslag i verden. Så jeg besluttede mig for at prøve noget nyt og tog til Danmark”, fortæller Que Anh Dang.
Tilbage i 90erne læste hun international handel og engelsk. Når hun er færdig med sin nye uddannelse, vil hun tilbage til Vietnam, hvor hun håber at få et job med en international berøringsflade.Efter de første to måneder er hun godt tilfreds med undervisningen og roser DPU for at bringe eksterne ind til at holde oplæg. Derimod kan den engelske undervisning nogle gange give problemer, selvom Que Anh Dang er rigtig god til det engelske sprog.
”Underviserne er generelt gode til engelsk. Men nogle af dem har problemer, når de skal undervise på engelsk. Det kan være svært at forstå den måde, de oversætter på fra dansk til engelsk.
Que Anh Dang undrer sig også over, at man ikke har en personlig tutor, sådan som man har i det engelske system. Det ville være en stor hjælp i dagligdagen.
