Kulturmøder gør verden mindre
I Kalundborg Kommune giver kulturbesøg eleverne indsigt i internationale forhold. De besøgende er selv børn og unge. Fælles for dem er, at de er rigtig gode til teater, musik, dans eller cirkus – og de kommer som et frisk pust i en almindelig skolehverdag.
Af Gitte Jakobsen, SPOR MEDIA.
Selvlavede ghanesiske flag pynter i gangen og er strøet som fodtrin på gulvet, hvor de ghanesiske gæster skal gå. På væggene hænger børnenes plancher om politiske og sociale forhold i Ghana, og i gymnastiksalen sidder 4.-5.-klasserne og venter spændt. Det er i dag, den ghanesiske kulturgruppe Baobab begynder deres to-dages besøg på Gørlev Skole.
Gørlev Skole er bare én af mange skoler, der i de seneste syv år har haft besøg af en kulturgruppe fra et land i Afrika, Latinamerika eller Asien. Besøgene bliver organiseret af Kalundborg Kommune i samarbejde med den danske organisationen SPOR MEDIA, og kulturgrupperne kommer til Danmark som led i en større turné i Europa.
Comenius Regio-programmet kan støtte europæisk udveksling
Inden besøget, har lærerne i Gørlev og på de andre skoler, benyttet lejligheden til at inddrage den internationale dimension i undervisningen. Det kan gøres på mange måder, og det har hidtil været op til den enkelte lærer at finde ud af, hvordan han eller hun bedst har kunnet integrere besøget. Men fremtiden skal gerne byde på mere strukturerede forslag til undervisningsforløb.
I samarbejde med Langenlois Kommune i Østrig og en østrigsk organisation, VIDC, søger Kalundborg og SPOR MEDIA om støtte fra Comenius Regio til et undervisningsprogram, der skal udarbejde pædagogiske metoder til interkulturel og international undervisning med udgangspunkt i kulturbesøgene. Lærere fra de to lande vil i fællesskab udarbejde forslag til undervisningsforløb i flere fag og på forskellige niveauer.
Intensiv kulturoplevelse i to dage
På Gørlev Skole bliver de 13 unge gæster linet op i den ene side af gymnastiksalen og budt velkommen af skoleleder Lene Jeppesen – på dansk og på engelsk.
Hun taler om træet Baobab og om den magiske betydning, træet har for mange afrikanere, og hun fortæller om den begivenhed, det er at have gæster med så anderledes en baggrund på besøg i Gørlev.
”Hvor mange af jer kender et menneske med sort hud?”, spørger hun eleverne.
Enkelte rækker hånden op – nogle af dem fordi der engang gik en dreng fra Congo på skolen. Andre fordi de har set et sort menneske på gaden i Gørlev. Og så er der børnene i de familier, der har sagt ja til at huse nogle af de unge gæster i fem dage. Ghaneserne ankom dagen før, og venskaber er allerede knyttet.
De besøgende er stjerner i et par dage
20 kilometer fra Gørlev - på den store moderne skole i Kalundborg ser billedet anderledes ud. Selvom Kalundborg er med på listen over de såkaldte udkantskommuner i Danmark, er cirka 22 procent af eleverne på kommunens største skole tosprogede. Ifølge viceinspektør på Skolen på Herredsåsen, Bente Petersen, har det stor betydning for skolens to-sprogede børn at opleve børn og unge fra ikke-vestlige kulturer som undervisere og som ”stjerner” på scenen.
Så uanset om skolerne har fremmedsprogede elever eller ej, er behovet det samme: at opleve andre kulturer som noget givtigt, sjovt og berigende.
Mange fag involveret i forberedelsen af besøget
Ikke alle elever på Gørlev Skole hører skolelederens tale. De er dybt koncentrerede om at betragte gæsterne - deres hudfarve, tøj og opførsel, og måske tænker de på, hvordan de næste to skoledage vil blive. Nogle af dem skal lære ghanesiske danse, mens andre skal lære at tromme. I skolekøkkenet står hjemkundskabsholdet fra 8. klasse klar til at lave mad til gæsterne.
Også de unge ghanesere deler sig. De har resten af dagen samt et par timer dagen efter til at undervise de danske elever. Besøget slutter med et show i gymnastiksalen for hele skolen. Her kan de 15-20-årige fra Baobab vise, hvordan dansen kan se ud, og hvordan de afrikanske trommer kan lyde, når man har øvet sig i mange år.
Gørlev Skole har ligesom de andre involverede skoler i flere uger forberedt sig på besøget, og eleverne har fået den internationale dimension præsenteret i en række fag.
- Matematiklæreren har eksempelvis taget landarealer og bystørrelser med i undervisningen, og børnene har sammenlignet befolkningstæthed i Ghana og i Danmark.
- Engelskundervisningen er blevet meget konkret, fordi børnene gerne vil kommunikere med de fremmede. Specielt de børn, der har ghanesere boende, er opsatte på at tale og forstå.
- I dansk har eleverne læst og fortalt historier om og fra Ghana.
- I billedkunst har det handlet om de ghanesiske farver og flag samt om traditionel kunst fra Afrika.
- I musiktimerne har børnene lært og sunget sange fra Ghana.
Børnene har været motiverede for at lære om Afrika og Ghana, og forberedelsen har gjort dem nysgerrige, så de er fulde af forventning den dag, de unge gæster fra Ghana endelig kommer på besøg.
'Global kids' - kulturmøder i børnehøjde
'Global kids' er et internationalt kulturprojekt, der byder på kulturbesøg og bidrager til børn og unges interkulturelle kompetencer. Projektet er baseret i Vestsjælland og har primært koncentreret sig om skoler i Kalundborg Kommune. For organiseringen står SPOR MEDIA, der samarbejder med den tyske organisation KinderKulturKarawane.
Samarbejdspartnere ude i verden er kulturprojekter for underprivilegerede børn og unge i Afrika, Latinamerika og Asien. Projekterne har til formål at give de unge selvtillid, en basal grunduddannelse og perspektiver i livet. Gennem musik, dans og teater om deres egen kultur og ungdomsliv, oplever de unge, at de har værdi, og at der også skal være plads til dem i samfundet.
De danske skoler, der får besøg af en kulturgruppe, forventes at bruge besøget som en anledning til at inddrage den internationale dimension i en række fag, og indsatsen rækker således langt ud over de par dage, besøget varer. Også elevernes interkulturelle kompetencer bliver styrket i mødet med andre børn og unge fra en fremmed kultur.
Et besøg på en skole vil normalt bestå af en eller to-dages workshops med udvalgte klasser samt en forestilling for hele skolen – evt. en offentlig forestilling på skolen.
Erfaringerne er beskrevet på www.globalkids.mediajungle.dk
Comenius Regio-programmet kan gi' dig et internationalt pust
Læs mere om Comenius Regio-programmet, der kan hjælpe din uddannelsesinstitution med at få et internationalt pust.
