Nye værktøjer til din vejledning og undervisning i byggefagene

Af Bente Skipper, EUC Nordvestsjælland.

I vore bedsteforældres tid gav det høj status og prestige at være håndværker og at være god til sit fag. Som trænet udøver af faget besad man en solid og vigtig position i samfundet. Sidenhen har en status som håndværker været gennem turbulente perioder. Det er i dag en fælles opgave for alle interessenter i byggebranchen at genfinde den oprindelige status og være med til at skabe et positivt image om uddannelserne inden for bygge og anlæg.

Udfordringerne i byggefagene er reelle og betydelige – og de skal tackles ved en fælles indsats. Det overordnede mål er at tiltrække flere kvalificerede unge til uddannelserne inden for byggefagene i EU. Uddannelserne skal fremstå som attraktive, og de skal afspejle alle de muligheder, der åbner sig for unge veluddannede og velkvalificerede mennesker på det nationale og internationale arbejdsmarked. Det er håbet, at Leonardo-projektets hjemmeside kan være et beskedent bidrag til dén udvikling.

Nye værktøjer i kassen

Som led i den faglige bestræbelse er har projektet for nyligt udviklet tre konkrete værktøjer, der skal hjælpe undervisere og vejledere inden for byggefagene. Redskaberne tager afsæt i en konkret byggeproces i Audebo ved Holbæk, hvor multimediestuderende fulgte et række lærlinge inden for byggefagene, mens de opførte et gæstehus. Her er de tre værktøjer:

1) Hjemmesiden www.bwbb.eu. Hjemmesiden indeholder 3D-interaktive modeller af huset, mange snapshots og små video-klip af byggeprocessen. Der er informationer til vejledere og lærere, og formålet er, at unge får et overblik over de forskellige faglige uddannelser. Materialet skal inspirere unge mennesker til at få mere at vide om byggefagene og om de enkelte håndværkeres arbejdsopgaver. Hjemmesiden kan bruges af alle, som søger information om byggefagenes uddannelsesmuligheder.

2) Hjemmesiden indeholder en pædagogiske nyskabelse i form af en virtuel værktøjskasse med prøver af materialer fra huset i Audebo. Navnene på materialerne er skrevet på italiensk, tysk, engelsk og dansk. Lærere på erhvervsskoler i hele EU er således velkomne til downloade disse kort fra projektets virtuelle værktøjskasse og skabe en fysisk værktøjskasse.

3) En 1:20 fysisk skalamodel af huset i Audebo. Byggeriet havde fokus på lavenergi og miljø, og de tyske partnere i processen byggede en model af huset, som de stadig bruger i undervisningen. Modelhuset er en nøjagtig kopi af gæstehuset, og den anskueliggør en række beslutninger, der skal tages i husbyggeri om kloak, afløb, elektricitet og materialer. Modellen udgør et vigtigt pædagogisk redskab i undervisningen, idet mange elever er glade for en kombination af boglig og praktisk indlæring. Modelhuset understøtter og synliggør således teorierne.

Hjemmesiden og undervisningsmaterialerne er efterfølgende blevet testet af en række lærere, vejledere og unge mennesker i Danmark, Tyskland og Italien, som alle står inde for kvaliteten.

Velegnet til vejledning og undervisning

Hjemmesiden og undervisningsmaterialerne kan bruges til generel vejledning af unge mennesker til erhverv og uddannelse samt fungere som inspirationsmateriale for dem, som vil have mere at vide om byggefagene.

Hjemmesiden er et supplement for de vejledere og lærere på erhvervsskolerne inden for byggefag, der modtager elever i brobygningsforløb og intro-forløb. Den kan bruges ved skolebesøg i 9. og 10. klasser. Derfor har de danske partnere suppleret materialet med produktion af et postkort, som fordeles på alle UU-centre og henviser danske unge til hjemmesiden. Alle danske produktionsskoler er informeret om hjemmesiden.

Europæisk Leonardo-samarbejde gjorde det hele muligt

Opførelsen af huset i Audebo blev til i et europæisk samarbejde inden for programmet Leonardo da Vinci, og projektet havde deltagelse fra samarbejdspartnere fra flere hjørner af det europæiske landkort. Titlen på projektet blev forkortet til BBB (Building With Bytes and Bricks).

Alle partnere er erhvervsskoler, som kender til problematikken med at tiltrække kvalificerede unge til deres uddannelser. Desuden kender partnerskabet hinanden godt og kunne gå direkte i gang med at løse opgaverne i projektet.

• EUC Nordvestsjælland var projektkoordinator.
• Roskilde Tekniske Skole har stor ekspertise på multimedieområdet og stod for den tekniske udvikling af hjemmesiden.
• Berufsschule Berchtesgadener Land i Freilassing i Bayern bidrog med både arbejdskraft og knowhow.
• Det italienske, tekniske gymnasium fra ITIS E. Mattei i Urbino bidrog med stor erfaring med design og udvikling af interaktive medier.