Regeringens folkeskoleudspil har et internationalt afsnit

I REGERINGENS UDSPIL til reform af folkeskolen er der kommet et afsnit med om internationalisering. Det handler om fremmedsprog, udvekslingsaftaler med skoler i udlandet og muligheden for at etablere særlige udskolingslinjer med fokus på fx den internationale dimension i undervisningen.

Flere ambitioner og mere forpligtelse, tak

Rådet for Internationalisering af Uddannelserne er overordnet enig i regeringens forslag, men ifølge formanden, Hans Peter Jensen, er der behov for mere forpligtelse og flere visioner:

”I Rådet ser vi gerne, at landets kommuner og skoler bliver forpligtet til at give undervisningen en international dimension. Ellers vil det fortsat kun være de elever, der er så heldige at have en ildsjæl blandt lærerne eller en velvillig skolebestyrelse, der vil få de kompetencer, der skal til for at begå sig på et globaliseret uddannelses- og arbejdsmarked”.

Han understreger også, at internationaliseringen i folkeskolen ikke kan bæres af sprogfagene alene, men bør integreres i alle fagene. Rådet har tidligere i år foreslået, at der indføres et obligatorisk modul i 8. klasse, hvor eleverne kan arbejde med den internationale dimension.

Hele vejen rundt om folkeskolen

Regeringens udspil kommer i forlængelse af efterårets debat om folkeskolen, som blev sat i gang med nedsættelsen af et rejsehold, der skulle give folkeskolen et ”360 graders eftersyn”.

Rådet for Internationalisering af Uddannelserne kritiserede i september rejseholdets anbefalinger for at indeholde alt for lidt om internationalisering. Rådet opfordrede derfor regeringen og forligspartierne til at ”komme hele vejen rundt om folkeskolen”.