Politiske rammer
Styrelsen for International Uddannelse administrerer en lang række tilskudsordninger, der styrker internationaliseringen af danske uddannelsesinstitutioner og læringsmiljøer. De overordnede politiske rammer for internationalisering er både nationalt og internationalt forankrede.
Internationalt er rammerne for internationalisering af uddannelse i høj grad sat via europæiske og nordiske programmer (tilskudsordninger) og de samarbejdsprocesser, som er i gang i Europa.
Herhjemme lægges rammerne også af regeringens globaliseringsstrategi og lovgivningen om vurdering og anerkendelse af udenlandske uddannelser.
Programmer
EU søger gennem en række tilskudsordninger at styrke internationaliseringen af uddannelsesinstitutioner og læringsmiljøer. Det drejer sig navnlig om programmet ”Livslang Læring”, der henvender sig til alle uddannelsessektorer lige fra grundskole til voksenuddannelse.
Styrelsen for International Uddannelse administrerer disse ordninger i Danmark. Se Programmer og tilskud: Europa.
Nordisk Ministerråd står bag en række nordiske tilskudsordninger for mobilitet, netværksdannelse og samarbejde inden for uddannelses- og ungdomsområderne (Nordplus og NORDBUK). Styrelsen for International Uddannelse administrerer og informerer om disse ordninger i Danmark. Se Programmer og tilskud: Norden.
Herudover har Danmark indgået bilaterale aftaler og oprettet visse ordninger, som ikke findes tilsvarende i udlandet.
Læs mere under Programmer og tilskud.
Processer
Bologna-processen er et samarbejde mellem 46 europæiske lande. Målet er at udvikle Europa til et fælles område for videregående uddannelse, hvor de studerende frit kan bevæge sig over grænserne.
Lissabon-processen har til formål at gøre EU til den mest konkurrencedygtige vidensbaserede økonomi i verden. Uddannelse spiller en central rolle i at opfylde dette mål.
Københavner-processen søger med afsæt i EU’s Lissabon-proces at styrke det europæiske samarbejde inden for erhvervsuddannelserne.
Gensidig anerkendelse af uddannelser er en del af samarbejdet inden for bl.a. EU, Europarådet, UNESCO og Bologna-processen. Den vigtigste internationale aftale på dette område er Lissabon-konventionen.
Kvalitetssikring af uddannelser, der udbydes på tværs af grænser, søges i øvrigt fremmet gennem retningslinjer udarbejdet af OECD og UNESCO.
Strategier og lovgivning
Regeringen udarbejdede i 2006 en strategi for Danmark i den globale økonomi. Strategien indeholder bl.a. initiativer for at styrke den internationale dimension i uddannelserne, lette uddannelsessøgendes og læreres deltagelse i internationale aktiviteter og tiltrække flere udenlandske uddannelsessøgende og undervisere til Danmark. Se regeringens globaliseringsstrategi.
Retningslinjer for en styrket internationalisering af de danske uddannelser blev udsendt allerede i 2004 i form af en redegørelse til Folketinget. Se regeringens redegørelse fra 2004.
På baggrund af bl.a. EU-direktiver og Lissabon-konventionen har Folketinget ved lov fastsat regler for vurdering og anerkendelse af udenlandske uddannelser og erhvervsmæssige kvalifikationer. Se dansk lovgivning om vurdering og anerkendelse.
