Videre til indhold | Videre til menunavigation

Regeringernes strategier for internationalisering

Skiftende regeringer har fremlagt strategier for internationalisering af uddannelserne. Læs her om de seneste strategier.

Danmark 2020, februar 2010

Regeringens Globaliseringsstrategi, 2006

Regeringens redegørelse om internationalisering, 2004

 

Danmark 2020: Viden > vækst > velstand > velfærd

Fremlagt af regeringen i februar 2010

Denne strategi gælder hele samfundet, og her nævner vi kun de punkter, som angår internationalisering af uddannelserne.

Under Mål nr. 2: Det danske arbejdsudbud skal være blandt de 10 højeste i verden, står blandt andet:

Tiltrækning af udenlandsk nøglearbejdskraft. Regeringen vil gøre det lettere for højt kvalificerede udlændinge at komme til Danmark for at arbejde eller studere, herunder ved at sikre mere ubureaukratisk samarbejde på tværs af den offentlige sektor.

Under Mål nr. 4: Mindst ét dansk universitet skal ligge i Europas top 10, står blandet andet:

Internationalisering af universiteterne. Regeringen vil fortsætte arbejdet med at internationalisere de danske forskningsaktiviteter og det internationale samarbejde mellem universiteterne. Regeringen vil i den løbende udmøntning af globaliseringsmidlerne søge at prioritere midler til danske universiteters deltagelse i internationale universitetspartnerskaber og netværk.

Læs hele Danmark 2020

 

Regeringens globaliseringsstrategi 2006

Regeringen offentliggjorde den 20. april 2006 sin strategi for Danmark i den globale økonomi, ”Fremgang, fornyelse og tryghed”. Strategien indeholder i alt 350 konkrete initiativer, der indebærer omfattende reformer på bl.a. uddannelses- og forskningsområdet. Initiativerne skal bidrage til at forbedre rammerne for vækst og fornyelse overalt i samfundet.

Arbejdet med strategien er foretaget af flere ministre i samarbejde med Globaliseringsrådet. Rådet blev sammensat med repræsentanter fra fagforeninger, erhvervslivets organisationer og personer fra uddannelses- og forskningsverdenen.

Resultatet af det store arbejde foreligger i form af regeringens endelig strategi, der er fokuseret på at skabe forbedringer inden for 14 hovedområder:

  • Verdens bedste folkeskole
  • Alle unge skal have en ungdomsuddannelse
  • Sammenhæng i uddannelsessystemet og god vejledning
  • Mindst halvdelen af alle unge skal have en videregående uddannelse
  • Uddannelser med globalt perspektiv
  • Korte og mellemlange videregående uddannelser i verdensklasse
  • Universiteter i verdensklasse
  • Mere konkurrence og bedre kvalitet i den offentlige forskning
  • Gode rammer for virksomhedernes forskning, udvikling og innovation
  • Stærkere konkurrence og større åbenhed skal styrke innovationen
  • Stærkt samspil med andre lande og kulturer
  • Flere vækstiværksættere
  • Alle skal uddanne sig hele livet
  • Partnerskaber skal understøtte strategien

Som det fremgår, udgør indsatsen på uddannelses- og forskningsområdet en væsentlig del af strategien. Således retter over halvdelen af strategiens initiativer sig mod uddannelsesområdet. Styrkelsen af den internationale dimension i uddannelserne indgår i mange af strategiens forslag inden for de enkelte uddannelsessektorer. Endvidere fokuserer et selvstændigt kapitel i strategien på initiativer, der skal sikre, at alle uddannelser giver danske unge stærke faglige kompetencer og et globalt udsyn.

Strategien lægger op til reformer både i uddannelsernes indhold og de organisatoriske rammer for arbejdet med internationalisering. Der skal bl.a. gives bedre muligheder for, at elever, studerende og lærere kan deltage i internationale mobilitetsophold og medvirke i andre former for internationalt uddannelsessamarbejde ligesom vi skal tiltrække flere udenlandske elever, studerende og undervisere til Danmark.

Blandt de mange initiativer under Uddannelser med globalt perspektiv findes opgaven: 

Markedsføring af Danmark som uddannelsesland:
Der skal udarbejdes en strategi for national profilering og markedsføring af Danmark som uddannelsesland. Strategien skal bane vejen for, at institutionerne kan tiltrække højtkvalificerede udenlandske studerende og undervisere især inden for prioriterede uddannelses- og erhvervsområder. Strategien udarbejdes på baggrund af en analyse af det globale uddannelsesmarked. Et element i strategien kan være etablering af et program for løbende indsamling og formidling af data om det globale uddannelsesmarked.

Denne opgave blev placeret i Styrelsen for International Uddannelse.

Hent globaliseringsstrategien

 

Regeringens redegørelse om internationalisering fra 2004

Regeringen fremlagde i april 2004 en redegørelse til Folketinget om styrket internationalisering af de danske uddannelser.

Redegørelsen blev præsenteret af undervisningsministeren og videnskabsministeren den 20. april 2004. Cirius havde bidraget med idéer og synspunkter.

Hent hele redegørelsen